Cykl szkoleń realizujących następujący program:
 Pedagogika dialogu podstawą tutoringu szkolnego,
 Budowanie relacji oraz współpracy w tutoringu szkolnym. Podstawowe narzędzia,
 Rozpoznawanie mocnych stron ucznia i ich wykorzystanie w pracy tutorskiej. Problem
motywacji i motywowania,
 Wyznaczanie celów tutoringu oraz budowanie planów i programów ich osiągania.
Znaczenie SMART dla budowania motywacji,
 Towarzyszenie, monitorowanie oraz motywowanie w realizacji planów i ścieżek rozwoju,
 Informacja zwrotna i autorefleksja w tutoringu. Ewaluacja pracy ucznia – ewaluacja pracy
tutora,
 Kreatywność tutora i kreatywność ucznia w świetle pedagogiki i psychologii twórczości,
 Etyka, wartości i prawo jako wyznaczniki i narzędzia w pracy tutora.

Szkolenia odbywają się stacjonarnie, według ustalonego harmonogramu. Wymagana jest 100% frekwencja na szkoleniach.